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« Relief » et « montagne » : les enseignants de l’école élémentaire confrontés à la mise en mots et en images de la saillance [Texte intégral]Paru dans Journal of Alpine Research | Revue de géographie alpine, 104-2 | 2016“Relief” and “Mountains”: Primary School Teachers Confronted with Discursive and Visual Framing of Salience [Texte intégral | traduction | en]Paru dans Journal of Alpine Research | Revue de géographie alpine, 104-2 | 2016